STEM

Γλώσσες

Ψηφιακές δεξιότητες

Γραμματισμός

Πολιτισμική ευαισθητοποίηση και έκφραση

Επιχειρηματικότητα

Πολιτικές και κοινωνικές ικανότητες

Αναστοχαστική ικανότητα
 


Εισαγωγή

Polina Tankilevitch από Pexels
Polina Tankilevitch από Pexels

Το να παρερμηνεύονται ή παρεξηγούνται τα λεγόμενά σου ή το να αντιλαμβάνεσαι ότι το μήνυμά σου δεν έγινε αντιληπτό όπως έπρεπε από τον/την παραλήπτη/τρια (κοινό, ακροατές/τριες κλπ.) είναι κουραστικό για όλους και όλες, ανεξαρτήτως ηλικίας, εκπαίδευσης, επαγγέλματος, κοινωνικής τάξης ή εθνικότητας. Από την άλλη πλευρά, το να δυσκολεύεται κανείς να καταλάβει ένα μήνυμα που είναι περίπλοκο, χωρίς να γνωρίζει επαρκώς την εκάστοτε γλώσσα, είναι επίσης αποθαρρυντικό.

Επομένως, πώς μπορούμε να βεβαιωθούμε, κατά την ανάπτυξη εγχειριδίων/εντύπων, ότι θα γίνουν κατανοητά και από τους ντόπιους και τους γνώστες της τοπικής γλώσσας, αλλά και από τους αλλόφωνους;

Σίγουρα υπάρχουν χρήσιμες συμβουλές, που σας βοηθούν να δημιουργήσετε κατανοητά κείμενα από τους αλλόφωνους. Επιπλέον, θα διερευνήσουμε πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε την τεχνολογία για να αντλήσουμε σχετικές πληροφορίες από αυτά τα έγγραφα.

Ζητούμενο αποστολής

Zuzana Ruttkayova από Pexels
Zuzana Ruttkayova από Pexels

Ως ξεναγός καλείστε να δημιουργήσετε ένα φυλλάδιο στα αγγλικά, το οποίο θα δοθεί τόσο σε γνώστες της γλώσσας σας, όσο και αλλόφωνους.  Αυτό το φυλλάδιο θα αφορά σε ένα τουριστικό αξιοθέατο.  Θα μπορούσε να είναι ένα μνημείο, ένα κτίριο, ένα μνημείο φυσικής κληρονομιάς ή ένας αρχαιολογικός χώρος.

Σε αυτό το σύντομο έγγραφο, πρέπει να συμπεριλάβετε πληροφορίες που θα προωθούν το αξιοθέατο, συμπεριλαμβανομένων των εξης:

  • Τοποθεσία
  • Ιστορία
  • Καλύτερα σημεία
  • Γενικές πληροφορίες
  • (ή άλλα που κρίνετε σκόπιμο)

Καθοδήγηση

Δημιουργώντας ένα τουριστικό φυλλάδιο

Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να πραγματοποιηθεί ατομικά ή σε ομάδες.

Βήμα 1. Διαλέξτε ατομικά ή σε ομάδες το αξιοθέατο που θέλετε να προωθήσετε

Βήμα 2. Ψάξτε πληροφορίες στο διαδίκτυο που σχετίζονται με το αξιοθέατο που διαλέξατε, χρησιμοποιώντας την αγαπημένη σας μηχανή αναζήτησης (Google, Bing, Yahoo…). Σιγουρευτείτε ότι οι πληροφορίες που συλλέξατε είναι αξιόπιστες και σχετικές.

Βήμα 3. Οργανώστε τις πληροφορίες που συλλέξατε ανάλογα με την Τοποθεσία, την Ιστορία, τα Καλύτερα σημεία, Γενικές πληροφορίες κλπ.

Βήμα 4. Χρησιμοποιήστε το Canva ή παρόμοια δωρεάν online εργαλεία για να δημιουργήσετε το φυλλάδιό σας.

Βήμα 5 (προαιρετικό).  Εκτυπώστε το.

Βήμα 6. Μοιραστείτε το φυλλάδιό σας με όλη την ομάδα. Ο εκπαιδευτής ή η εκπαιδεύτριά σας θα ξεκινήσει μια ψηφοφορία με τους συμμετέχοντες/ουσες για «το καλύτερο φυλλάδιο». Ο νικητής/τρια - νικήτρια ομάδα δεν θα αποφασιστεί σύμφωνα μόνο με το κριτήριο της εμφάνισης/παρουσίασης, αλλά και για τις πληροφορίες που έχουν συμπεριληφθεί: τις μεθόδους που χρησιμοποιήθηκαν για να βρεθούν πληροφορίες, τη σχετικότητα τους και την πληρότητα του αποτελέσματος.

 

Συμπέρασμα

Μέσω αυτής της ενότητας, οι εκπαιδευόμενοι και οι εκπαιδευόμενες θα είναι σε θέση να χρησιμοποιούν και να αναγνωρίζουν έγγραφα, δίνοντας έμφαση στις πηγές τους (κύρια, δευτερεύουσες).  Θα μάθουν να αξιολογούν τη σχετικότητα των πληροφοριών και να δημιουργούν κατανοητά και όμορφα σχεδιασμένα έντυπα.  

Αξιολόγηση

Μαθησιακά αποτελέσματα

  • Δυνατότητα χρήσης σχετικών εγγράφων για τον εντοπισμό και την αξιοποίηση πληροφοριών για ένα θέμα.

Γνώσεις

  • Απόκτηση βασικών δεξιοτήτων αλφαβητισμού
  • Γνώσεις για τη χρήση σχετικών εγγράφων
  • Ανάπτυξη ερευνητικών δεξιοτήτων

Ικανότητες

  • Διαφοροποίηση των σχετικών πληροφοριών μεταξύ τους
  • Εφαρμογή ερευνητικών δεξιοτήτων
  • Εφαρμογή αναγνωστικών δεξιοτήτων
  • Εφαρμογή δεξιοτήτων IT

Δεξιότητες

  • Επιλογή σχετικών πληροφοριών σύμφωνα με τον επιδιωκόμενο στόχο
  • Κατανόηση των πληροφοριών ενός εγγράφου
  • Χρήση τεχνολογιών επικοινωνιών και πληροφόρησης (ICT) για την εύρεση πληροφοριών

Πόροι